O mundo está em constante transformação e isso impacta tudo e todos. A educação deve acompanhar as grandes transformações, e vem tentando. Antigamente bastava que os estudantes fossem alfabetizados (decifrar o código escrito; entender que a escrita representa a fala); depois, a cobrança foi aumentando e o mundo começou a exigir pessoas letradas, ou seja, aquelas capazes de ler, escrever, compreender, produzir e pensar criticamente sobre qualquer assunto; e hoje em dia, além de todas essas habilidades, as pessoas precisam estar inseridas nos multiletramentos, ter a capacidade de interpretar e produzir sentidos nos múltiplos modos de linguagem além do texto escrito (visual, auditivo, gestual, espacial e digital).
Esse assunto é de fundamental importância, tanto que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a necessidade de preparar o aluno para o mundo digital.
Mas, nesse mundo digital, onde podemos ter informações sobre qualquer tema e aprender muitas coisas (receitas, consertar algo, aprender idiomas, etc…) através das telas em segundos, como fica o papel do professor?
O educador sempre será fundamental para o processo de ensino-aprendizagem; a tecnologia surge nesse cenário para auxiliá-lo, pois através dela o professor pode analisar dados sobre o desempenho individual dos estudantes e sobre as questões que exigem maior ou menor desempenho (Google Drive), podendo adaptar lições e conteúdos para as necessidades específicas dos seus alunos, personalizando o ensino. Os educandos podem ter uma experiência de aprendizagem mais envolvente através de jogos on-line previamente preparados e/ou selecionados pelo seu professor (Kahoot, Wordwall, Escola games, Elefante letrado, Matific, entre outros). Além disso, dentro desse universo, as pessoas têm acesso a conteúdos de alta qualidade e até mesmo ajuda de professores virtuais.
Com tantas transformações, os professores, como sempre, deverão estar preparados (technotização: constante necessidade de se atualizarem em relação às novas tecnologias), tanto para ensinar os estudantes como para utilizar a tecnologia a seu favor, de modo a garantir que seus alunos dela façam uso de maneira responsável e ética.
O educador hoje tem um papel fundamental focado no desenvolvimento de habilidades mais humanas (inteligência emocional, motivação, ética e criatividade), através do diálogo, da cooperação e da tecnologia alinhando teoria com a prática.
A Inteligência Artificial pode ajudar a criar conteúdos e ritmos de aulas adequados para cada estudante, mas não podemos promover uma dependência excessiva dessas ferramentas; o estudante deve ser o centro do processo educacional, a tecnologia é um facilitador e o professor, um mediador criando equilíbrio entre o fator humano e tecnológico, preparando intervenções pontuais para o avanço dos alunos, sempre focado na empatia e na ética, pois com a facilidade que temos hoje no acesso aos meios digitais devemos estar preparados para separar o que é verdadeiro do que é fake News. É preciso produzir bons textos e não fazer cópia (isso até a máquina faz), pois com o advento dos chatbots, como o chat GPT, o plágio vem aumentando significativamente. Por isso, é tão necessária a intervenção do professor tanto para ensinar a utilizar as tecnologias como para transmitir os preceitos da ética para os educandos, uma vez que não adianta ter muito conhecimento e não agir com justiça pensando no bem-estar de todos. Respondendo à pergunta inicial; não será o fim dos professores, mas sim uma era em que precisaremos cada vez mais não somente dos professores, mas de pessoas com pensamento crítico, moral e ético para construirmos juntos um futuro melhor.
• Referências:
Azambuja, Celso Candido
Silva, Gabriel Ferreira
Novos desafios para a educação na Era da Inteligência Artificial, 2024. Filosofia Unisinos. Unisinos Journal of Philosophy. Disponível em: https://www.scielo.br/j/fun/a/jWKkyjpRzxjm6c85yCKv4MN/?format=html&lang=pt
• Alunos: Gustavo Gorgulho Reis
• Curso/Ciclo: Engenharia de Computação
• Orientador: Fernando Felicio Pachi Filho e Marcones Cleber Brito da Silva
