Ao longo de todo o ano letivo, os alunos do Centro Educacional da Funda\u00e7\u00e3o Salvador Arena s\u00e3o estimulados a desempenhar projetos socioeducativos. Os do Col\u00e9gio Termomecanica participam do projeto CTM Solid\u00e1rio e os da Faculdade de Tecnologia Termomecanica integram o Arena Solid\u00e1ria.<\/p>\n
CTM Solid\u00e1rio<\/strong>: tem como objetivo contribuir com a forma\u00e7\u00e3o humanista dos estudantes, levando em conta que o protagonismo juvenil auxilia na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais inclusiva e democr\u00e1tica. Durante seu desenvolvimento, al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es solid\u00e1rias, o Col\u00e9gio e os alunos t\u00eam a oportunidade de trocar informa\u00e7\u00f5es sobre sua responsabilidade social e a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o de todos no processo de transforma\u00e7\u00e3o social, que \u00e9 a miss\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Salvador Arena.<\/p>\n Arena Solid\u00e1ria<\/strong>: a institui\u00e7\u00e3o entende que a iniciativa gera a oportunidade de sensibilizar os jovens e incentiv\u00e1-los a utilizar a ci\u00eancia e a tecnologia para proporcionar solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas e cotidianas em prol da sociedade. Al\u00e9m disso, a participa\u00e7\u00e3o dos alunos em projetos sociais como este contribui para a forma\u00e7\u00e3o integral do profissional para o mercado de trabalho e tamb\u00e9m valoriza o legado deixado pelo Engenheiro Salvador Arena.<\/p>\n Para falar sobre o protagonismo juvenil na transforma\u00e7\u00e3o social e sobre a import\u00e2ncia de levar o tema para dentro da sala de aula, o Blog Crescendo Juntos conversou com S\u00e9rgio Loyola, que tem mais de 20 anos de experi\u00eancia no Terceiro Setor e atualmente ocupa o cargo de gerente de desenvolvimento e promo\u00e7\u00e3o social da Funda\u00e7\u00e3o Salvador Arena. Confira:<\/p>\n CJ – Voc\u00ea sente que os jovens atualmente est\u00e3o mais engajados em causas sociais?\u00a0<\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> Tenho acompanhado a movimenta\u00e7\u00e3o dos jovens em diversas regi\u00f5es do Brasil, especialmente na Grande S\u00e3o Paulo e em outras regi\u00f5es do estado. \u00c9 n\u00edtido o envolvimento dessa gera\u00e7\u00e3o em diversas causas sociais e um forte movimento na dire\u00e7\u00e3o de novos tipos de ONGs que mobilizam verdadeiros ex\u00e9rcitos de adolescentes e jovens universit\u00e1rios.<\/p>\n CJ – A institui\u00e7\u00e3o de ensino tem um papel importante nesse cen\u00e1rio? <\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> Sem d\u00favida! A escola e a universidade s\u00e3o importantes catalizadores do empreendedorismo social, pois t\u00eam a capacidade de unir os jovens ativando e canalizando a sua energia e o seu entusiasmo para as mais diferentes causas de interesse coletivo e de utilidade p\u00fablica.<\/p>\n CJ – Como a escola poderia abordar esse processo e torn\u00e1-lo interessante para os alunos?<\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> Apesar de n\u00e3o ser especialista em Pedagogia, sinto-me confort\u00e1vel para dizer que se reinventar \u00e9 o maior desafio que as institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam hoje. \u00c9 preciso entender que a escola e a universidade n\u00e3o s\u00e3o mais as detentoras universais do conhecimento. As institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam a responsabilidade de serem facilitadoras do processo de aprendizagem, buscando desenvolver o potencial dos estudantes, dando-lhes um sentido e um prop\u00f3sito aplicado de modo pr\u00e1tico para que eles vivenciem o que \u00e9 compartilhado em sala de aula. Os projetos sociais s\u00e3o \u00f3timas ferramentas neste processo e o resultado pode ser ainda melhor quando s\u00e3o desenvolvidos em parceria com ONGs, pois elas t\u00eam muito a acrescentar \u00e0 institui\u00e7\u00e3o de ensino e ao processo pedag\u00f3gico. Assim, os alunos aprendem por meio de projetos empreendedores, vivenciando e experimentando. A escola \u00e9 o mundo!<\/p>\n CJ – Qual o papel da fam\u00edlia nesse processo?<\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> O envolvimento da fam\u00edlia nesse processo \u00e9 fundamental. Com a experi\u00eancia que tenho com ONGs e projetos sociais, posso afirmar que n\u00e3o existe sucesso sem intera\u00e7\u00e3o entre a comunidade e a escola. Quando digo comunidade, quero dizer a fam\u00edlia do estudante, o seu entorno e todas as partes atingidas pela escola, podendo ser o com\u00e9rcio local, vizinhos, simpatizantes e at\u00e9 mesmo antipatizantes. Assim, a fam\u00edlia estar\u00e1 envolvida por um sentimento de pertencimento e adotar\u00e1 a escola como uma extens\u00e3o da sua casa, assumindo responsabilidades pelos projetos da escola, cuidando, zelando e participando mais da vida escolar dos filhos.<\/p>\n CJ – Voc\u00ea acredita que a forma\u00e7\u00e3o humanista pode contribuir com o futuro profissional desses jovens?<\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> As pessoas aprendem a apertar bot\u00f5es, aplicar m\u00e9todos de trabalho nos mais diversos ramos de atividade, a decorar conceitos e a repeti-los. At\u00e9 os nossos queridos pets<\/em> fazem isso. \u00c9 importante ter consci\u00eancia de que os m\u00e9todos e pr\u00e1ticas de hoje podem n\u00e3o existir amanh\u00e3. Portanto, s\u00e3o os valores humanos, \u201cque a tra\u00e7a n\u00e3o come, que a ferrugem n\u00e3o corr\u00f3i e que o ladr\u00e3o n\u00e3o rouba<\/em>\u201d, o maior patrim\u00f4nio que uma institui\u00e7\u00e3o de ensino pode compartilhar com seus alunos. \u00c9 por meio de uma s\u00f3lida base de princ\u00edpios \u00e9ticos que um profissional se diferencia dos demais.<\/p>\n CJ – Seria esse o caminho para uma transforma\u00e7\u00e3o social<\/strong>?<\/p>\n SL –<\/strong> A pr\u00e1tica dos valores humanos em todas as situa\u00e7\u00f5es de nossas vidas, especialmente naquelas mais simples do nosso dia a dia, s\u00e3o determinantes para que o indiv\u00edduo se torne um homem ou uma mulher de bem. Este \u00e9 o caminho para a transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n CJ – Aonde chegar\u00edamos com jovens mais engajados, protagonistas e preocupados com a transforma\u00e7\u00e3o social?<\/strong><\/p>\n SL –<\/strong> Todos n\u00f3s sabemos a resposta; s\u00f3 nos resta aprender que \u201ca sociedade que consagra valores altru\u00edstas por meio da educa\u00e7\u00e3o e do exemplo certamente desenvolver\u00e1 uma natureza humana melhor<\/em>\u201d.<\/p>\n CDN (Assessoria de Imprensa do CEFSA e da FSA)<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ao longo de todo o ano letivo, os alunos do Centro Educacional da Funda\u00e7\u00e3o Salvador Arena s\u00e3o estimulados a desempenhar projetos socioeducativos. 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