Toda escola deve produzir conhecimento por meio da cultura digital, elemento fundamental para a forma\u00e7\u00e3o integral do estudante nos dias atuais, sendo de primordial import\u00e2ncia que o professor saiba como utilizar as tecnologias dispon\u00edveis com \u00e9tica, respeito e intencionalidade pedag\u00f3gica em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
Os educadores j\u00e1 est\u00e3o acostumados a trabalharem com as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC), ou seja, passar um filme, apresentar uma m\u00fasica e solicitar um trabalho (uma pesquisa pronta na internet); s\u00e3o, sem d\u00favida, atividades importantes, por\u00e9m \u00e9 preciso ampliar o a vis\u00e3o dos estudantes trabalhando tamb\u00e9m com as Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDIC). Ao inv\u00e9s de t\u00e3o somente ensinar o estudante a ler por ler, o professor pode desenvolver a leitura por meio de um podcast; em lugar de passar um filme completo, o educador pode editar os trechos que vai utilizar, otimizando o tempo e ampliando o grau de conhecimento do aprendiz. Em outras palavras, o TDIC amplia o uso da tecnologia em conex\u00e3o com a rede, criando diferentes formas de ensino e aprendizagem, promovendo a interatividade, a pesquisa e o protagonismo do aluno.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 importante lembrar que nesse processo de aprendizagem, protagonismo e autoria devem caminhar juntos com a \u00e9tica, pois isso impacta diretamente a vida das pessoas. Assim sendo, vale questionar: Essa edi\u00e7\u00e3o que estou planejando para uma aula \u00e9 realmente necess\u00e1ria? Esse v\u00eddeo \u00e9 positivo e construtivo? <\/p>\n\n\n\n
Fazer uso consciente da tecnologia \u00e9 dever de todos os profissionais da educa\u00e7\u00e3o, pois ela serve para ampliar o aprendizado, tornando-o mais significativo, aumentando o interesse do estudante, estimulando sua criatividade, desenvolvendo novas habilidades e a imagina\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, auxilia o educando a absorver os conte\u00fados de maneira interativa e l\u00fadica, o que contribui para o aperfei\u00e7oamento da linguagem, da comunica\u00e7\u00e3o, da autonomia e do protagonismo. No entanto, para que esses objetivos sejam alcan\u00e7ados, \u00e9 preciso haver um prop\u00f3sito educacional, o monitoramento e a interven\u00e7\u00e3o direta do professor tanto no processo quanto no produto final.<\/p>\n\n\n\n
A TDIC \u00e9 uma metodologia ativa que estimula a mente do estudante, ou seja, o centro do processo. Quando o professor elabora um blog ou um podcast em agrupamentos produtivos, ele se torna consumidor e autor. Seu trabalho, ao ser apresentado aos alunos, tem o potencial de ampliar o senso cr\u00edtico deles, pois desperta nele maior interesse, trazendo significado (uma aplicabilidade na vida real), e engajamento em todas as etapas de sua produ\u00e7\u00e3o. O aluno passa a ter uma motiva\u00e7\u00e3o para utilizar o que aprendeu (por exemplo, a necessidade de escrever para um blog, de ler e revisar, pois outras pessoas ir\u00e3o ler seu texto e, portanto, ele dever\u00e1 ter certeza de que o que redigiu \u00e9 algo bom e \u00e9tico). Por\u00e9m, esse aluno n\u00e3o dever\u00e1 estar sozinho; \u00e9 muito importante que ele receba o feedback e os questionamentos assertivos de todos os envolvidos na atividade.<\/p>\n\n\n\n
O aprendizado pode ocorrer tamb\u00e9m atrav\u00e9s de jogos e\/ou brincadeiras em sites educacionais (TDIC) e at\u00e9 mesmo com a utiliza\u00e7\u00e3o da planilha do Excell num jogo de STOP (TIC); tudo vai depender do planejamento e das interven\u00e7\u00f5es do educador, que primeiramente dever\u00e1 realizar o planejamento, para que esse conte\u00fado tenha um objetivo a ser alcan\u00e7ado, atrav\u00e9s do jogo com intencionalidade pedag\u00f3gica. Quando o educador insere jogos no contexto da aprendizagem, o estudante, al\u00e9m de aprender um conceito desenvolve aptid\u00f5es intelectuais e sociais.<\/p>\n\n\n\n
A escola deve propiciar aos estudantes a participa\u00e7\u00e3o na sociedade em sua totalidade, ou seja, ensinando-os a produzir, selecionar, compartilhar, editar, excluir e informar conte\u00fados de maneira consciente e \u00e9tica. Em suma, a TIC e a TDIC s\u00e3o necess\u00e1rias para a forma\u00e7\u00e3o integral do estudante; quando ele usa as aprendizagens significativas e as transporta para o campo digital passando a ser criticamente autor e consumidor de todo o processo, ele cria autonomia para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas; ou seja, essa estrat\u00e9gia serve para potencializar as pr\u00e1ticas educativas promovendo o uso das tecnologias para transform\u00e1-las em aprendizagem significativa. \u2022\u00a0Alunos:<\/strong>\u00a0Gustavo Gorgulho Reis Toda escola deve produzir conhecimento por meio da cultura digital, elemento fundamental para a forma\u00e7\u00e3o integral do estudante nos dias atuais, sendo de primordial import\u00e2ncia que o professor saiba como utilizar as tecnologias dispon\u00edveis com \u00e9tica, respeito e intencionalidade pedag\u00f3gica…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1766,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,33],"tags":[],"class_list":["post-1765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-eng-de-computacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1765"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1768,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1765\/revisions\/1768"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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V\u00eddeo aulas do Centro de M\u00eddias 2023<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Curso\/Ciclo:<\/strong>\u00a0Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o
\u2022\u00a0Orientador:<\/strong>\u00a0Fernando Pachi e Marcones Cleber Brito da Silva<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"