{"id":1128,"date":"2021-01-25T10:38:53","date_gmt":"2021-01-25T13:38:53","guid":{"rendered":"http:\/\/webapp388536.ip-198-58-123-167.cloudezapp.io\/crescendojuntos\/?p=1128"},"modified":"2021-01-25T10:38:53","modified_gmt":"2021-01-25T13:38:53","slug":"tecnicas-de-redacao-parte-xiii-a-finalizacao-do-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/tecnicas-de-redacao-parte-xiii-a-finalizacao-do-trabalho\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas de Reda\u00e7\u00e3o \u2013 Parte XIII \u2013 A finaliza\u00e7\u00e3o do trabalho"},"content":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s o estudo dos requisitos do bom texto t\u00e9cnico, vistos nas p\u00e1ginas anteriores de nosso blog, resta-nos abordar a etapa final do que vir\u00e1 a ser efetivado como o t\u00e3o desejado \u201ctexto pronto\u201d. Vale, no entanto, uma das recomenda\u00e7\u00f5es mais veementes feitas pelos profissionais das letras (escritores, redatores, jornalistas etc.): <strong>n\u00e3o existe texto definitivo! <\/strong>Ou seja, todo e qualquer produ\u00e7\u00e3o escrita, por mais qualidade que apresente, poder\u00e1 ser alterada ou aperfei\u00e7oada, uma ou mais vezes. Para isso, uma estrat\u00e9gia indispens\u00e1vel a quem escreve, especialmente na fase final do trabalho, \u00e9 fazer a leitura completa do texto, com todo o cuidado, do come\u00e7o ao fim.<\/p>\n<p>Essa leitura \u00e9 fundamental, talvez o momento mais importante de todo o processo, pois \u00e9 ela que dar\u00e1 ao autor a certeza de que o texto foi bem elaborado e saiu exatamente do modo como ele queria. Se uma \u00fanica leitura n\u00e3o for suficiente, fa\u00e7a quantas forem necess\u00e1rias.<\/p>\n<p>Gra\u00e7as a essa \u00faltima revis\u00e3o, voc\u00ea poder\u00e1 detectar as falhas, os pontos onde o texto esteja incompleto, amb\u00edguo, obscuro, e as palavras de que voc\u00ea n\u00e3o tem certeza sobre a grafia ou o sentido.<\/p>\n<p>Lembre-se: esta \u00e9 a etapa do rigor. N\u00e3o pode haver a m\u00ednima incerteza sobre qualquer palavra, frase, informa\u00e7\u00e3o ou dados apresentados. Portanto, n\u00e3o hesite em consultar dicion\u00e1rio, gram\u00e1tica, internet ou qualquer livro de refer\u00eancia para esclarecer suas d\u00favidas. Se mesmo assim elas persistirem, o melhor \u00e9 substituir o termo, a frase ou a informa\u00e7\u00e3o d\u00fabia por outro\/outra equivalente, sobre o\/a qual n\u00e3o paire d\u00favida.<\/p>\n<p>Outra t\u00e9cnica valiosa \u00e9 pedir a algu\u00e9m de sua confian\u00e7a e que domine o assunto tratado para ler e fazer uma avalia\u00e7\u00e3o ou revis\u00e3o de seu texto. Muitas vezes, o autor n\u00e3o consegue ver problemas, falhas e defeitos evidentes, que s\u00e3o facilmente detectados por outra pessoa.<\/p>\n<p>Por fim, guarde bem estas recomenda\u00e7\u00f5es importantes:<\/p>\n<ul>\n<li>H\u00e1 sempre uma maneira de se modificar e melhorar um texto sem alterar seu sentido;<\/li>\n<li>Jamais, <strong>em hip\u00f3tese alguma<\/strong>, deixe que um texto de sua autoria, seja uma tese ou um simples bilhetinho, saia de suas m\u00e3os com qualquer d\u00favida, m\u00ednima que seja.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Dica final<\/em>: ap\u00f3s todas estas provid\u00eancias, voc\u00ea deve fazer uma \u00faltima leitura, por meio da qual se certificar\u00e1 de que o texto est\u00e1 perfeito, precisamente como voc\u00ea o quer, e pode ser divulgado. Se n\u00e3o estiver, fa\u00e7a as modifica\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias e reinicie a leitura. Uma boa sugest\u00e3o \u00e9 fazer essa leitura em voz alta, o que ir\u00e1 ressaltar as qualidades ou defici\u00eancias da sua produ\u00e7\u00e3o escrita.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Part\u00edculas de Transi\u00e7\u00e3o e Palavras de Refer\u00eancia<\/h2>\n<p>Como j\u00e1 foi explicado anteriormente, harmonia, equil\u00edbrio, flu\u00eancia e sequ\u00eancia l\u00f3gica s\u00e3o qualidades essenciais ao bom texto. As conjun\u00e7\u00f5es, as palavras de refer\u00eancia e as part\u00edculas de transi\u00e7\u00e3o s\u00e3o elementos indispens\u00e1veis para se chegar a um texto com essas qualidades.<\/p>\n<p>Vejamos um exemplo bem elementar de como elas funcionam na conex\u00e3o de duas pequenas senten\u00e7as: \u201cOntem choveu muito. N\u00e3o pude sair.\u201d Possibilidade 1: \u201c<em>Como ontem choveu muito, n\u00e3o pude sair.\u201d<\/em> Possibilidade 2: \u201c<em>N\u00e3o pude sair em virtude de ter chovido muito ontem<\/em>\u201d. Possibilidade 3: \u201c<em>Ontem choveu muito e, por isso, n\u00e3o pude sair.\u201d<\/em> Possibilidade 4: \u201c<em>Choveu muito ontem e, por conseguinte, n\u00e3o pude sair.\u201d<\/em><\/p>\n<p>Nos pr\u00f3ximos cap\u00edtulos iremos mostrar como o dom\u00ednio dessas palavras e express\u00f5es, conhecidas como part\u00edculas de transi\u00e7\u00e3o e palavras de refer\u00eancia, ir\u00e3o ajud\u00e1-lo(la) significativamente a realizar um bom trabalho na constitui\u00e7\u00e3o de seu texto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Colabora\u00e7\u00e3o: S\u00e9rgio Martins (ex-professor do CEFSA e atual colaborador do Setor de Comunica\u00e7\u00e3o nos servi\u00e7os de\u00a0revis\u00e3o de textos)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s o estudo dos requisitos do bom texto t\u00e9cnico, vistos nas p\u00e1ginas anteriores de nosso blog, resta-nos abordar a etapa final do que vir\u00e1 a ser efetivado como o t\u00e3o desejado \u201ctexto pronto\u201d. Vale, no entanto, uma das recomenda\u00e7\u00f5es mais&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":932,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1128","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1128\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}