{"id":1120,"date":"2021-01-15T14:11:01","date_gmt":"2021-01-15T17:11:01","guid":{"rendered":"http:\/\/webapp388536.ip-198-58-123-167.cloudezapp.io\/crescendojuntos\/?p=1120"},"modified":"2021-01-15T14:11:36","modified_gmt":"2021-01-15T17:11:36","slug":"desvendando-a-gramatica-parte-xiii-colocacao-pronominal-mesoclise-e-enclise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/desvendando-a-gramatica-parte-xiii-colocacao-pronominal-mesoclise-e-enclise\/","title":{"rendered":"Desvendando a Gram\u00e1tica \u2013 Parte XIII: Coloca\u00e7\u00e3o pronominal \u2013 Mes\u00f3clise e \u00canclise"},"content":{"rendered":"

Vimos, no cap\u00edtulo anterior<\/a>, os diversos casos que exigem a coloca\u00e7\u00e3o do pronome pessoal antes do verbo, o que \u00e9 denominado pr\u00f3clise. Nesta p\u00e1gina, iremos tratar das outras duas formas de coloca\u00e7\u00e3o pronominal, a mes\u00f3clise e a \u00eanclise.<\/p>\n

A mes\u00f3clise \u00e9 um tipo de coloca\u00e7\u00e3o pronominal que praticamente deixou de existir na l\u00edngua falada e que muito raramente aparece em textos escritos atuais. \u00c9 um recurso estil\u00edstico quase que exclusivo da linguagem culta e da modalidade liter\u00e1ria.\u00a0 Trata-se do posicionamento do pronome obl\u00edquo \u00e1tono nos tempos verbais futuro do presente e futuro do pret\u00e9rito do modo indicativo. Exemplos: \u201cContar-te<\/strong>-ei toda verdade no momento oportuno.\u201d \u201cEles procurar-me<\/strong>-iam caso necessitassem de ajuda.\u201d<\/p>\n

Duas observa\u00e7\u00f5es importantes sobre a mes\u00f3clise: a) caso na frase apare\u00e7a um dos elementos que caracterizam a pr\u00f3clise, a mes\u00f3clise deixa de ser usada. Exemplos: \u201cTudo te<\/strong> contarei no momento oportuno.\u201d(o pronome indefinido \u201ctudo\u201d atrai o pronome \u201cte\u201d para antes do verbo). \u201cEles n\u00e3o me <\/strong>procurariam caso necessitassem de ajuda.\u201d(o adv\u00e9rbio de nega\u00e7\u00e3o \u201cn\u00e3o\u201d antecipa o pronome \u201cme\u201d para antes do verbo). \u00a0b) Com os verbos no futuro do presente e futuro do pret\u00e9rito jamais ocorre a \u00eanclise.<\/p>\n

Por \u00faltimo, temos a \u00eanclise, que \u00e9 a coloca\u00e7\u00e3o do pronome depois do verbo. O primeiro ponto a se destacar \u00e9 que a \u00eanclise somente deve ser usada quando a pr\u00f3clise ou a mes\u00f3clise n\u00e3o s\u00e3o poss\u00edveis. Vejamos as principais regras:<\/p>\n

    \n
  1. Com verbos no in\u00edcio do per\u00edodo. Exemplos: \u201cSabe-se<\/strong> que a temperatura global est\u00e1 aumentando.\u201d \u201cCuide-se<\/strong>\u201d \u201cDisseram-me<\/strong> que ela n\u00e3o viria \u00e0 festa.\u201d \u201cTirem-me<\/strong> daqui.\u201d Obs.: Na linguagem coloquial no Brasil, essa regra n\u00e3o \u00e9 obedecida. Exemplos<\/em>: \u201cMe<\/strong> disseram que ela foi vista com outro.\u201d(em vez de \u201cDisseram-me<\/strong>…\u201d). \u201cMe<\/strong> d\u00ea esse caderno j\u00e1.\u201d (em vez de \u201cD\u00ea-me<\/strong>…\u201d)<\/li>\n
  2. Nas ora\u00e7\u00f5es em que os verbos estejam no modo imperativo afirmativo. Exemplos: \u201cDiga-lhe<\/strong> toda a verdade.\u201d \u201cLevante-se<\/strong> e enfrente o inimigo.\u201d \u201cAlunos, sentem-se<\/strong>, por favor.\u201d<\/li>\n
  3. Em ora\u00e7\u00f5es reduzidas de ger\u00fandio. Exemplos: \u201cJoana sorriu, sentindo-se<\/strong>\u201d \u201cTratou o enfermo consolando-o<\/strong> e ouvindo-o<\/strong> com interesse.\u201d \u201cLuisa come\u00e7ou a chorar, lembrando-se<\/strong> de sua inf\u00e2ncia.\u201d Obs.: n\u00e3o se deve usar a \u00eanclise nas ora\u00e7\u00f5es reduzidas de ger\u00fandio se na frase constar a preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d.<\/em> Exemplos<\/em>: \u201cEm se<\/strong> tratando de dinheiro, n\u00e3o h\u00e1 perd\u00e3o.\u201d \u201cEm se<\/strong> falando de doen\u00e7a, todos n\u00f3s somos v\u00edtimas.\u201d<\/li>\n
  4. Nas ora\u00e7\u00f5es reduzidas de infinitivo. Exemplos: \u201cConv\u00e9m dar-me <\/strong>uma resposta agora.\u201d \u201cO seguran\u00e7a veio advertir-nos<\/strong> do perigo antes que fosse tarde.\u201d \u201cEspero dar-te<\/strong> boas not\u00edcias logo\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n

    Quando n\u00e3o usar a \u00eanclise? <\/strong>Resposta: quando ocorrer na frase uma palavra que atraia o pronome para antes do verbo (ou seja, basicamente, com as regras j\u00e1 apresentadas sobre a pr\u00f3clise).<\/p>\n

      \n
    1. Com palavras negativas: \u201cNunca me<\/strong> falaram sobre isso.\u201d<\/li>\n
    2. Com conjun\u00e7\u00f5es subordinativas: \u201cConforme lhe<\/strong> disse, n\u00e3o estou interessado.\u201d<\/li>\n
    3. Com pronomes relativos: \u201cH\u00e1 situa\u00e7\u00f5es que nos<\/strong> abalam muito.\u201d<\/li>\n
    4. Com pronomes interrogativos: \u201cQuem te <\/strong>perguntou isso?\u201d<\/li>\n
    5. Com pronomes indefinidos: \u201cNingu\u00e9m o<\/strong> viu na escola ontem.\u201d<\/li>\n
    6. Com pronomes demonstrativos: \u201cAquilo me<\/strong> deixou extremamente triste.\u201d<\/li>\n
    7. Nas frases exclamativas ou optativas: \u201cDeus me<\/strong> livre!\u201d<\/li>\n<\/ol>\n

      A seguir, no pr\u00f3ximo cap\u00edtulo, veremos um conte\u00fado muito interessante para quem deseja falar ou escrever de acordo com as regras gramaticais: os v\u00edcios de linguagem.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Colabora\u00e7\u00e3o: S\u00e9rgio Martins (ex-professor do CEFSA e atual colaborador do Setor de Comunica\u00e7\u00e3o nos servi\u00e7os de\u00a0revis\u00e3o de textos)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Vimos, no cap\u00edtulo anterior, os diversos casos que exigem a coloca\u00e7\u00e3o do pronome pessoal antes do verbo, o que \u00e9 denominado pr\u00f3clise. Nesta p\u00e1gina, iremos tratar das outras duas formas de coloca\u00e7\u00e3o pronominal, a mes\u00f3clise e a \u00eanclise. A mes\u00f3clise…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":906,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1120"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1120\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cefsa.org.br\/crescendojuntos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}