Ainda versando sobre as etapas do ato de redigir, vimos, nos textos anteriores, duas delas: a prepara\u00e7\u00e3o e o planejamento. Como j\u00e1 enfatizamos, o emprego dessas etapas \u00e9 uma maneira de desenvolver o trabalho de cria\u00e7\u00e3o de um texto de forma progressiva e cadenciada, facilitando enormemente essa \u00e1rdua tarefa. Neste cap\u00edtulo, apresentaremos as duas fases finais desse processo: a execu\u00e7\u00e3o e a finaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Terceira Etapa: Execu\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n Uma vez lan\u00e7adas as palavras ou frases na primeira etapa e elaborado o esquema de reda\u00e7\u00e3o, na segunda, podemos passar para o terceiro momento, que \u00e9 a execu\u00e7\u00e3o propriamente dita do texto.<\/p>\n Nesta fase, a composi\u00e7\u00e3o come\u00e7a a tomar corpo efetivamente. Por isso, recomenda-se que seja redigida do come\u00e7o ao fim, obviamente com maior cuidado do que na primeira etapa. N\u00e3o h\u00e1 necessidade de rapidez, a n\u00e3o ser que voc\u00ea esteja participando de um exame ou concurso e o tempo seja ex\u00edguo; tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 preciso ainda ter extremo cuidado com a corre\u00e7\u00e3o gramatical, para n\u00e3o perder a linha de pensamento. A \u00fanica preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 n\u00e3o se desviar da sequ\u00eancia de ideias estabelecida no esquema e redigir o texto, cont\u00ednua e sistematicamente. Qualquer paralisa\u00e7\u00e3o neste est\u00e1gio do processo pode interromper o fluxo de ideias e prejudicar o todo.<\/p>\n Quanto \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o, se voc\u00ea perceber que falta coes\u00e3o ou unidade entre os par\u00e1grafos e que as ideias n\u00e3o est\u00e3o se encadeando adequadamente, n\u00e3o se preocupe. Continue escrevendo. A experi\u00eancia nos diz que a t\u00e9cnica mais eficaz \u00e9 redigir o texto do princ\u00edpio ao fim, sem interrup\u00e7\u00f5es, e fazer uso das palavras conforme forem surgindo na mente.<\/p>\n Quarta Etapa: Finaliza\u00e7\u00e3o e Revis\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n Afinal, a reda\u00e7\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 pronta, ou, pelo menos, o seu contexto b\u00e1sico. \u00c9 preciso agora dar uma finaliza\u00e7\u00e3o, ou seja, efetuar os retoques finais, \u201cburilar\u201d o texto e, se preciso, reescrever par\u00e1grafos inteiros, remanejar frases ou palavras, enfim, revisar a produ\u00e7\u00e3o toda com o m\u00e1ximo de cuidado. \u00c9 neste ponto que voc\u00ea deve passar a se preocupar com o fator qualidade<\/em>. Para isso, \u00e9 preciso reler o que voc\u00ea j\u00e1 escreveu, cuidadosamente, verificando se essa produ\u00e7\u00e3o atende a sete quesitos fundamentais para ser considerada boa ou excelente, mat\u00e9ria que ser\u00e1 veiculada no nosso pr\u00f3ximo artigo.<\/p>\n No entanto, desde j\u00e1, \u00e9 v\u00e1lido ressaltar, com veem\u00eancia, um dos aspectos mais importantes em todo esse processo: a leitura exaustiva, quantas vezes forem necess\u00e1rias, do texto produzido, com o m\u00e1ximo de aten\u00e7\u00e3o e rigor.<\/p>\n Um das dicas mais eficazes nesse est\u00e1gio da produ\u00e7\u00e3o do texto \u00e9 pedir a outra pessoa que o leia e fa\u00e7a uma meticulosa avalia\u00e7\u00e3o. Obviamente, tal tarefa n\u00e3o pode ser delegada a qualquer um. Procure escolher algu\u00e9m que tenha boa experi\u00eancia no dom\u00ednio das letras, preferencialmente, uma pessoa que esteja em contato constante com textos ou tenha o saud\u00e1vel costume da leitura. De modo geral, os que leem com frequ\u00eancia t\u00eam um bom conhecimento das t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias de constru\u00e7\u00e3o de um texto, se n\u00e3o de forma did\u00e1tica, valendo-se de sua pr\u00f3pria experi\u00eancia de leitura.<\/p>\n \u00c9 importante, tamb\u00e9m, que seja uma pessoa acess\u00edvel e compreensiva, que n\u00e3o adote uma atitude de arrog\u00e2ncia e prepot\u00eancia, depreciando a produ\u00e7\u00e3o e humilhando o autor ao destacar poss\u00edveis erros e falhas. As piadinhas e os coment\u00e1rios indelicados de um leitor maldoso podem se tornar o pior inimigo de seu trabalho nesta hora.<\/p>\n <\/p>\n Colabora\u00e7\u00e3o: S\u00e9rgio Martins (ex-professor do CEFSA e atual colaborador do Setor de Comunica\u00e7\u00e3o nos servi\u00e7os de revis\u00e3o de textos)<\/em><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ainda versando sobre as etapas do ato de redigir, vimos, nos textos anteriores, duas delas: a prepara\u00e7\u00e3o e o planejamento. 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